Thứ tư 23 Tháng Giêng 2013
Lễ tuyên thệ nhậm chức nhiệm kỳ hai của tổng thống Barack Obama (REUTERS)
"Nước Mỹ đoàn kết và công bằng của ông Obama" là nhận định
của thông tín viên báo Le Monde về nội dung bài diễn văn buổi tuyên thệ
nhậm chức của tổng thống tái đắc cử Hoa Kỳ, Barack Obama hôm thứ hai
21/01/2013 vừa qua. Theo bài viết, "chống biến đổi khí hậu" và thực hiện
chính sách "công bằng" cho giới đồng tính và phụ nữ là những điểm ưu
tiên mới được nêu lên trong bài diễn văn lần này.
Le Monde nhận xét, chỉ cần có 15 phút (và 2108 từ), bài diễn
văn trong buổi tuyên thệ nhậm chức của tổng thống tái đắc cử Barack
Obama đã tóm gọn rõ ràng và cụ thể những ý định của ông trong nhiệm kỳ
hai. Nếu như, ông Obama chỉ nói bóng nói gió về việc giảm thâm thủng
ngân sách, thì ngược lại, tổng thống tỏ ra kiên quyết bảo vệ các chương
trình xã hội.
Điều đáng lưu ý là trong bài diễn văn, tổng thống Mỹ còn đề cập đến
công bằng cho giới đồng tính cũng như là chống biến đổi khí hậu. Ông nói
: « Chúng ta sẽ phải hành động trước mối đe dọa biến đổi khí hậu. Nên
biết rằng, việc không hành động cũng có nghĩa là phản bội lại con cháu
chúng ta và các thế hệ tương lai ».
Bên cạnh đó, tổng thống tái đắc cử còn cho rằng « hành trình » của
quốc gia sẽ không bao giờ « kết thúc » khi mà phụ nữ vẫn chưa được sánh
ngang bằng với giới mày râu trong đời sống chuyên nghiệp, khi mà người
nhập cư vẫn chưa được đối xử tử tế và khi mà mọi đứa trẻ vẫn chưa được
đảm bảo về mặt an ninh.
Bài báo nhận thấy rằng liên quan đến thế giới chỉ được gói ghém trong
ba đoạn văn, đại khái nhắc lại rằng đảm bảo an ninh quốc gia không nhất
thiết phải tiến hành các cuộc « chiến tranh triền miên ». Trước mắt, kẻ
thù của nước Mỹ vẫn chưa đưa ra một mối đe dọa nào. Theo quan điểm của
ông, nên dũng cảm giải quyết các xung đột với các quốc gia một cách ôn
hòa. « Không phải vì chúng ta ngu ngơ không nhận thấy các mối nguy hiểm
mà chúng ta đang phải đối mặt, nhưng bởi đối thoại mới có thể giúp dỡ bỏ
hoàn toàn các mối nghi ngờ và nỗi sợ hãi ».
Theo đánh giá của bài viết, phe dân chủ tỏ ra rất hài lòng về giọng
văn kiên quyết của tổng thống và về chương trình hành động, bắt đầu từ
cải cách chính sách nhập cư cho đến cải cách tiến trình bầu cử và thúc
đẩy đầu tư trong năng lượng tái tạo.
Ngược lại, phe Cộng hòa thì lấy làm tiếc cho rằng vắng lời kêu gọi đoàn kết. Cứ như là tổng thống đã quyết định điều hành đất nước bằng cách chủ yếu dựa vào những cộng đồng đã bỏ phiếu cho ông.
Ngược lại, phe Cộng hòa thì lấy làm tiếc cho rằng vắng lời kêu gọi đoàn kết. Cứ như là tổng thống đã quyết định điều hành đất nước bằng cách chủ yếu dựa vào những cộng đồng đã bỏ phiếu cho ông.
Một tổ chức Hồi giáo Djihad « đa quốc gia » đã tổ chức vụ tấn công In Amenas
Trở lại vụ bắt giữ con tin tại cơ sở khai thác khí ga In Amenas,
trong bài viết đề tựa «Một tổ chức Djihad ‘đa quốc gia’ đã tấn công In
Amenas », Le Monde cho biết ngoài con số thống kê nạn nhân thiệt mạng,
vụ tấn công đó còn cho thấy mức độ nguy hiểm đáng sợ của mạng lưới Hồi
giáo Cực đoan tại Mali.
Theo con số chính thức do Thủ tướng Algeri, ông Abdelamalek Sellah,
công bố trước báo chí thì tổng cộng có đến 37 người nước ngoài thiệt
mạng trong vụ giải cứu con tin tại khu khai thác khí ga In Amenas. Trong
đó, có 7 tử thi chưa xác định được danh tính. Và còn 5 người bị mất
tích.
Tuy nhiên, ngoài yếu tố « vụ tấn công được chuẩn bị kỹ », điều gây
bất ngờ cho chính quyền Algeri là nhóm khủng bố này còn mang tính chất «
đa quốc gia », bao gồm các quốc tịch Tunisia (chiếm đến 1/3), Nigeria,
Algeri, Ai Cập, Mali và Canada.
Le Monde cho biết các cơ quan an ninh hầu như nhận dạng được rất
nhiều thành viên trong nhóm Hồi giáo cực đoan này, những kẻ từng thực
hiện các vụ tấn công khủng bố sân bay năm 2009, hay như gần đây vụ bắt
cóc 7 nhà ngoại giao Algéri tại Gao. Theo nhận định tờ báo, các vụ việc
trên chứng tỏ cho thấy có sự kết hợp uyển chuyển giữa các nhóm Hồi giáo
cực đoan khác nhau, lúc hợp lúc tan tùy theo từng tình huống nhằm tung
hỏa mù các lực lượng an ninh.
Cuối cùng, bài viết cho rằng, đối với đất nước Algeri, sau nhiều năm
nội chiến (1990-1999), việc bất ngờ phát hiện ra một mạng lưới Hồi giáo
cực đoan phái Djihad « đa quốc gia » rõ ràng đang gây kinh hoàng cho
chế độ và người dân.
Nên dạy trẻ có trách nhiệm trước màn hình hơn là cấm đoán
Trẻ con thời nay dễ bị thu hút bởi những cám dỗ ngày càng nhiều từ
những trò chơi điện tử, máy vi tính, truyền hình, máy tính bảng kỹ thuật
số. Theo ước tính của cơ quan Mediametrie, thời gian trung bình trẻ em
từ 4 đến 14 tuổi ngồi trước màn hình là khoảng 2g15 mỗi ngày. Trước tình
trạng đó, Viện hàn lâm khoa học Pháp gióng lên hồi chuông báo động cảnh
báo các bậc phụ huynh nên có những biện pháp kiểm soát thích hợp nhằm
giúp trẻ phát triển trí thông minh. Đề tài này được báo Le Monde đề cập
đến qua bài viết đề tựa « Nên dạy trẻ có trách nhiệm trước màn hình hơn
là cấm đoán ».
Tờ báo tóm lược lại những lời khuyên của hai nhà khoa học, ông Serge
Tisseron – nhà phân tâm học và ông Olivier Houdé – giáo sư ngành tâm lý
học, cùng đăng trong tác phẩm « L’Enfant et les Ecrans » (tạm dịch là
Trẻ em và các loại màn ảnh), do nhà xuất bản Le Pommier phát hành. Le
Monde lưu ý là độc giả có thể tham khảo các lời khuyên trên trang web
Academie-sciences.fr.
Nhìn chung, theo hai tác giả, tùy theo độ tuổi mà các bậc phụ huynh
có các biện pháp thích hợp với trẻ trong việc giáo dục. Theo nghiên cứu
của hai ông, trước hai tuổi, các loại màn hình không cảm ứng không những
không mang lại lợi ích tích cực nào, mà còn để lại nhiều hậu quả xấu
như béo phì, chậm nói, thiếu tập trung và sự chú ý… Ngược lại, các loại
máy tính bảng có thể giúp trẻ có cảm thụ sớm trước thế giới màn ảnh dưới
sự dìu dắt của cha mẹ. Tuy nhiên, hai tác giả lưu ý là phải lựa chọn
kích cỡ màn ảnh phù hợp với sự phát triển trí thông minh của trẻ.
Từ 2 cho đến 6 tuổi, không nên cho trẻ các trò chơi điện tử cá nhân.
Trong độ tuổi 2-3, việc để trẻ ngồi lâu và thụ động trước màn ảnh tivi
mà không có các hoạt động tương tác giữa trẻ với nhau hay với người lớn
là điều tối kỵ. Từ 3 tuổi trở đi, là độ tuổi mà trí thông minh mang tính
biểu trưng và biểu tượng : trẻ con có thể có các hành vi « bắt chước
khác nhau » - nghĩa là tái hiện lại các cảnh đã được xem qua và có khả
năng đóng giả như thế.
Về phần trò chơi điện tử hay máy vi tính, từ 4 tuổi trở đi, các bậc
cha mẹ có thể thỉnh thoảng cho trẻ chơi khi có dịp, nhưng dưới hình thức
trò chơi tập thể trong gia đình. Hai ông cho rằng việc trẻ sở hữu một
trò chơi điện tử cá nhân hại nhiều hơn là lợi.
Nhưng đến độ tuổi khoảng từ 6 đến 10 tuổi, hai tác giả cùng nhấn mạnh
đến tầm quan trọng của hành vi tự điều chỉnh. Đây là độ tuổi trẻ bắt
đầu đến trường. Và đó cũng là môi trường lý tưởng nhất cho việc giáo dục
có hệ thống về thế giới màn hình. Theo hai ông, việc giáo dục sớm cho
trẻ biết « tự điều chỉnh » là rất cần thiết. Cha mẹ nhất thiết phải ấn
định số giờ ngồi trước màn hình hàng ngày cho trẻ, giao cho trẻ tự chịu
lấy trách nhiệm thực hiện quy định. Bởi vì, sự tin tưởng lẫn nhau giữa
cha mẹ và con cái là điều cốt lõi.
Cả hai tác giả nhắc nhở rằng sau 12 tuổi, các bậc cha mẹ nên cẩn
trọng trước việc trẻ ngồi lâu trước màn hình ban đêm, nhất là khi trẻ sử
dụng Internet. Theo hai ông, nếu biết cách sử dụng có hiệu quả các công
cụ kỹ thuật số cũng như Internet có thể giúp cải thiện việc kiểm soát
các cảm xúc và khả năng kiểm soát suy nghĩ, hành động, hay ra quyết định
của trẻ.
Mặt khác, việc chỉ truy cập duy nhất Internet có thể tạo ra một lối suy nghĩ « zapping », nghĩa là quá nhanh, giả tạo và không có cơ sở. Như vậy, sẽ làm nghèo trí nhớ và khả năng tổng hợp cá nhân và nội tâm. Đó là chưa kể đến chứng mất ngủ, thiếu tập trung cũng như kết quả học tập sa sút ở trường.
Mặt khác, việc chỉ truy cập duy nhất Internet có thể tạo ra một lối suy nghĩ « zapping », nghĩa là quá nhanh, giả tạo và không có cơ sở. Như vậy, sẽ làm nghèo trí nhớ và khả năng tổng hợp cá nhân và nội tâm. Đó là chưa kể đến chứng mất ngủ, thiếu tập trung cũng như kết quả học tập sa sút ở trường.
Cuối cùng, theo hai tác giả, các bậc cha mẹ nên thay đổi luân phiên
các nguồn giải trí giữa kỹ thuật số và không kỹ thuật số, nhất là ở trẻ
nhỏ. Trong chính quá trình đó mà trẻ nhỏ sẽ phát huy trí thông minh của
mình : định vị mốc thời gian, nhờ vào những lời bình phẩm của người lớn
về diễn biến trong ngày, định vị không gian, thông qua cách trẻ kể lại
những gì đã làm.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét